-
ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ
-
Ρήμα
- Κλίση στην οριστική
- Πρόσωπο και αριθμός
- Χρόνος
- Φωνή
-
Έγκλιση
- Οριστική
- Konjunktiv I
- Konjunktiv II
- Προστακτική
- Ομάδες ρημάτων
- Η σύνταξη του ρήματος
- Σημασιολογικές ομάδες ρημάτων
- Κλιτοί / άκλιτοι ρηματικοί τύποι
- Ουσιαστικό
- Επίθετο
- Επίρρημα
- Άρθρο
- Αντωνυμία
- Πρόθεση
- Σύνδεσμος
- Μόριο
- Επιφώνημα
-
Ρήμα
-
ΣΥΝΤΑΞΗ
- Είδη προτάσεων
- Σύνδεση προτάσεων
- Όροι της πρότασης
- Τύποι σχηματισμού πρότασης
- Σύνταξη της πρότασης
- Η άρνηση
Παρακείμενος
CA80
Ο παρακείμενος του Konjunktiv I σχηματίζεται ως εξής:
ομαλά ρήματα | ||||||
πρόσωπο | βοηθητικό | μετοχή παρακειμένου | πρόσωπο | βοηθητικό | μετοχή παρακειμένου | |
ich |
habe
|
gespielt
|
ich |
sei
|
geklettert
|
|
du |
habest
|
du |
sei(e)st
|
|||
er / sie / es |
habe
|
er / sie / es |
sei
|
|||
wir |
haben
|
wir |
seien
|
|||
ihr |
habet
|
ihr |
seiet
|
|||
sie |
haben
|
sie |
seien
|
|||
Sie |
haben
|
Sie |
seien
|
ανώμαλα ρήματα | ||||||
πρόσωπο | βοηθητικό | μετοχή παρακειμένου | πρόσωπο | βοηθητικό | μετοχή παρακειμένου | |
ich |
habe
|
getrunken
|
ich |
sei
|
gefahren
|
|
du |
habest
|
du |
sei(e)st
|
|||
er / sie / es |
habe
|
er / sie / es |
sei
|
|||
wir |
haben
|
wir |
seien
|
|||
ihr |
habet
|
ihr |
seiet
|
|||
sie |
haben
|
sie |
seien
|
|||
Sie |
haben
|
Sie |
seien
|
Modalverben | ||
πρόσωπο | βοηθητικό | μετοχή παρακειμένου |
ich |
habe
|
gekonnt
|
du |
habest
|
|
er / sie / es |
habe
|
|
wir |
haben
|
|
ihr |
habet
|
|
sie |
haben
|
|
Sie |
haben
|
βοηθητικό ρήμα sein | βοηθητικό ρήμα haben | βοηθητικό ρήμα werden | ||||||||
πρόσωπο | βοηθητικό | μετοχή παρακ. | πρόσωπο | βοηθητικό | μετοχή παρακ. | πρόσωπο | βοηθητικό | μετοχή παρακ. | ||
ich |
sei
|
gewesen
|
ich |
habe
|
gehabt
|
ich |
sei
|
geworden
|
||
du |
sei(e)st
|
du |
habest
|
du |
sei(e)st
|
|||||
er/sie/es |
sei
|
er/sie/es |
habe
|
er/sie/es |
sei
|
|||||
wir |
seien
|
wir |
haben
|
wir |
seien
|
|||||
ihr |
seiet
|
ihr |
habet
|
ihr |
seiet
|
|||||
sie |
seien
|
sie |
haben
|
sie |
seien
|
|||||
Sie |
seien
|
Sie |
haben
|
Sie |
seien
|